Krisen i syv år, få vet i det hele tatt klar over det faktum at i denne alderen barna går på skole. Under prosessen med å forberede for skolen - et besøk på kurs, kjøpe bøker og klær, få medisinsk hjelp, mange glemmer at det viktigste - å forberede et barn for skole psykologisk, fordi det går inn i skolen - en ekte spenning Hvordan slå stress? Skape en oase   for det er ledsaget av en endring i selvfølelse. Selvsagt en fordel om de selvtillit øker, men hvis selvfølelse senkes, krise syv år utfolder seg i all sin prakt.

Psykofysiologiske funksjoner av krisen sju år

Ved registrering skolen barnet er betydelig utvide vennekretsen, både av voksne og av barn .  Hvis barnet ditt deltok barnehagen, kan det glatte ut av krisen, men ikke helt, som i hagen er vanligvis en liten gruppe barn og lærere klart regulere kommunikasjon av barn .  På skolen er situasjonen annerledes: antall barn i en klasse høyere enn i gruppen av barnehagen, dessuten har til å kommunisere med barn i de parallelle klasser og andre studenter .  Sammen med utvidelsen av sirkelen av venner av barnet er det nye oppgaver, øker ansvar - og alt skjer i praksis på en dag .  Psyken til barnet kan ikke takle umiddelbart med en skarp endring av livsstil og voksende krise som kan forverres hvis den rette til å bringe et barn til å misbruke, og økte krav for feil .  En mer alvorlig form av krisen utvikler seg når påvirkelig barnet begynner å bekymre seg på forhånd om hva som vil være i skolen, summere opp all den negative opplevelsen av de eldre barn, med hvem kommuniserer han .

Hvordan krisen sju år

Mistenkt krisen komme sju år kan være når en preschooler begynner å stille en rekke spørsmål om skolen .  Hvis svarene av foreldrene er uninformative og ikke oppfyller det - er dannet en negativ holdning til skole, som har vært motvillige til å gå på skolen selv linje den første i september .  Den utviklet negativisme innebærer en forsiktig holdning til alt som skjer på skolen: barnet viser ingen aktivitet i klasserommet, ikke reagerer, selv om motivet vet, ukomfortabel med klassekamerater og nesten ingenting forteller foreldrene om skolen .  Dersom det på dette tidspunktet ikke iverksette tiltak, vil krisen begynner å forverres, tar psykosomatisk farge: barnet begynner å bli syk klager ofte over hodepine, tretthet, utmattelse, dårlig syn eller hørsel .  Dette er ikke en fiktiv sykdom .  Barnelege kan oppdage barnet tachy eller bradykardi, øke eller redusere blodtrykket Blodtrykk - farlig hvis hans swing? Som vanligvis regnes som en manifestasjon av vaskulær dystoni Vaskulær dystoni - en krenkelse av det autonome funksjoner i organismen . Barn under syv er sjelden uttrykt sterke protester mot skolen, ofte de opplever internt, og blomstring av krisen tyder psihosomatichskie lidelse.

Hva du skal gjøre i en krise syv årene av et barns

Denne krisen er å gå gjennom alle barn, er voksen oppgave å maksimere reduksjon av dens manifestasjoner, og god sosial tilpasning til skolen.

Ganske riktig fikk de foreldre som kjører barna til å delta på kurs til første klasse på samme skole som barnet skal lære. Bedre hvis det ikke vil være kortsiktige sommerkurs, og langsiktig, for seks måneder med en gang hver uke - slik at barnet får tid til å venne seg til skolen, til læreren og klassekamerater. Hvert besøk til skolen skal være en hyggelig begivenhet, etterfulgt av en diskusjon av detaljene - slik at barnet blir vant til å dele sine følelser med sine foreldre, som er svært viktig for den videre opplæringen allerede som student på første klasse.

Ikke la noen spørsmål ubesvart spørsmål stilt av barnets skole - han prøver på rollen som student, og det er viktig for alle detaljer, slik at du føler deg trygg.

Vi trenger å sette realistiske mål, og barnet ikke krever at han ikke kan gjøre, men sørg for å prise sine første-klassinger for de minste reelle prestasjoner, utvikle en positiv holdning til skolen prosess.

Hvis foreldrene oppdager angst Angst - hvordan å skille normal fra sykdom?   barn, bør du referere til rådgiver på skolen så snart som mulig, vil dette gi rom for rettidig diagnose og for å hindre utvikling av psykosomatiske reaksjoner.

Svetlana Shimkovich

For noen år siden, har det sosiale nettstedet Facebook er gjennomført en liten undersøkelse. Medlemmer ble bedt om å ta ett bedre: gutter eller jenter. Alle 265 respondenter, bortsett fra én, har bekreftet at gutten ble oppdratt bedre enn jenter. Men hva er forskjellen mellom dem.

Og gutt, og en jente - er fremfor alt mennesker. Resultatene fra undersøkelsen gjør oss tenke, gjøre alt feministisk diskurs så dypt inngrodd i vår bevissthet som nå gått fra generasjon til generasjon? For jenter og gutter plassere så mye de spesifikke kjønnsrettede krav, som kan antas dersom foreldrene fortsatt oppdra barn, guidet av kjønnsstereotypier. Det er synd. På mange måter var jentene heldige - de kan og danse og spille basketball, og ingen vil erte eller trakassere dem. Dessverre er vårt samfunn fortsatt fordommer mot basketball på fritiden spille fløyte eller engasjert i samtidsdans.

De viktigste forskjellene mellom gutter og jenter

Den første forskjellen mellom gutter og jenter, som skal være klar over foreldre, lærere og omsorgspersoner, og faktisk alle de voksne som er involvert i barnets oppdragelse Oppdra et barn: hvem vil vinne? Er utviklingen av hjerne menn og kvinner. Spesielt, intensiteten av denne utviklingen. Men foreldre må forstå at de er å heve fødselen av sønner og døtre annerledes, og mange forskjeller mellom dem på grunn av påvirkning fra foreldre og samfunnet. For eksempel når en jente begynner å gå, ville hennes foreldre kjøre til fange, hvis det snubler, og en gutt, tvert imot, oppfordrer fall og få opp. Det samme gjelder interessen. Tallrike studier, der barn av begge kjønn gjennomført skjult overvåking, funnet at både gutter og jenter er mest interessert i leker, fokusert på jenter. Det er klart at ønsket om å leke med dukker, barbie dress up, og så er ikke oppmuntret hos gutter, selv om de kan føle det og undertrykke. Faktisk er de fleste av de forskjeller mellom gutter og jenter kjøpt av dem i tidlig barndom.

Interessant, mange foreldre tror at den store forskjellen mellom gutter og jenter er at gutter ikke lytte til noen, noensinne. De bare sta eller sta er genetisk iboende i dem? Forskere har bevist at guttene hørt verre enn jenter, og at jenter er mer mottakelig hørt. I grunnskole gutter ryktene kommer i "normen", men det er fortsatt ikke så skarp som hos jenter. Det er spesielt viktig at det studerte område som svarer til frekvensene for den menneskelige stemme. Dette forklarer delvis hvorfor guttene trenger mer visuell læring med streng disiplin. Det er også interessant at foreldre ofte slo corneren flytter gutter enn jenter.

I dag er mange gutter diagnostisert med atferdsforstyrrelser, som for eksempel ADHD Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) - hvordan du kan hjelpe fidget?   eller ADHD. Prosentandelen av gutter med disse lidelsene mye mer enn jenter, hvorav, igjen, kan vi konkludere med at den største forskjellen mellom gutter og jenter er i deres utvikling. Siden guttene utvikle saktere (og verre hørsel), jentene er foran dem i utviklingen av språkferdigheter. Mange faktorer kan føre til dannelse av en bestemt krets for den langsomme utvikling, som er sett av eksperter som en lærevansker. Sannheten er at en slik oppførsel, men forskjellig fra oppførselen til jenter, kan være helt normalt for en mann som art (som forklarer mye, gjør det ikke?).

Men i den fysiske utviklingen av gutter utkonkurrere jenter. Mens jentene sitte rolig og lese en bok, eller vurderer, guttene utforske omgivelsene. Den kontemplative aktivitet er rett og slett ikke egnet for en utvikling gutts sinn. Guttene ønsker å vite at verden ikke er med historiene til andre mennesker, og sine egne erfaringer. De søker også å forlate et spor, i hvert fall til å påvirke verden, så trekke ut sider fra bøker og deretter prøver å sette dem sammen. Dette kan bli sett på som problematisk, mens i virkeligheten er det helt naturlig for utvikling av gutter. Fordi alle guttene trenger å føle, berøring, analysere, for å forstå hvordan det er ordnet, så utdanne dem vanskeligere, spesielt i begynnelsen.

Før puberteten

De viktigste endringene som skiller gutter fra jenter, står for perioden før puberteten Pubertet barn - stadier av en kompleks bane . Jenter utkonkurrere guttene både hormonelle og psykologiske utvikling. Legg til dette den raske utviklingen av rasende hormoner - og er nå vanskeligere å utdanne jenter. Eller de rett og slett foran sine jevnaldrende, gutter. Dessuten hormonelle endringer i jenter er større enn gutter, og mange forskere forklare dette opprørs jenter student. Igjen, er utdanning veldig viktig og holdninger som fikk jenta fra hennes foreldre og miljø. Jentene blir undervist siden barndommen å være en "dame" og ikke å gi utløp for følelser Følelser og kultur: hvordan å dechiffrere den emosjonelle kode Spesielt negative. Mens jentene løse konflikter unnskyldning, gutter ordne opp i en slåsskamp. Og denne oppførselen er helt normalt og akseptabelt - det er gutter, og gutter er ment å bekjempe. Som et resultat, er piker lært opp til å holde følelser, som ofte fører til emosjonell forvirring, som med alderen de har til å begrense og til og med hormoner.

Selvfølgelig, under press fra det sosiale miljøet av jentenes foreldre strengt følge for å beskytte døtrene til å kommunisere med guttene, og de farlige konsekvensene av denne kommunikasjonen, for eksempel graviditet eller seksuell promiskuitet .  Hva med guttene i denne forbindelse, .   Nesten ingenting .  Hva gjør foreldre gjøre når fanget tenåringssønn med "Playboy" i hendene? De ler og i verste fall beslag Journal .  Dersom en slik situasjon skje igjen med jentas foreldre umiddelbart sendte henne til en konsultasjon med en terapeut, fordi "det er ikke så" .  Derfor er seksuell utvikling av jenter ofte ledsaget av følelsesmessig kaos, fordi de ikke vet hvordan de skal oppføre seg .  Eller en annen situasjon: jenta revet mellom hennes følelser, ønsker og behov, og etter hva den ønsker å se samfunnet og foreldre .  Dessverre kan denne motsetningen dypt forankret i hodet av jenter og forstyrre normal seksuell utvikling .