Hvis barn blir interessert i deres kroppsdeler, er det helt normalt. En dag ungen vil finne at å berøre kjønnsorganer - er det fint, og du vil bli skremt når du ser at barnet rører seg i en bleie (om det er rent eller skittent).

Renter og studier av deres kroppsdeler - er ganske vanlig hos små barn. Spørsmål om hvor de kroppsdelene tatt fra dem, eller deres brødre og søstre, også er naturlig. Når det gjelder tid til å snakke med barna om dette emnet, eksperter anbefaler at overholder følgende retningslinjer.

• Foreldre bør gi barnet til å forstå at den viktigste kilden til informasjon om disse sakene er bare de, og ikke naboens barn eller andre upålitelige kilder. Bruk vanlig vokabular for å beskrive kjønnsorganer (penis og vagina), og nøytrale språket som gjør at barnet ditt å unngå forlegenhet da han hørte disse ordene et sted på et offentlig sted. Bruken av slike ord ikke i seg selv svekker barnets uskyld. Foreldre må innpode i barnets respekt for sin kropp og funksjonene som den utfører. Du bør ikke føle skam eller forlegenhet mens du snakker med barnet om kroppsdeler. Det betyr også at foreldre bør lære barna sine hvordan de skal forholde seg til kroppen din.
• Barnet bør vite at slike ting er best diskuteres hjemme med mamma og pappa, men ikke med nabolaget barn. Hvis du plutselig finner ut at barnet lærer sine kjønnsorganer med en venn, ikke få panikk. Denne skjermen er helt dekkende nysgjerrighet, bare til å øve. Denne situasjonen er rett og slett for å minne barnet ditt at de ser kroppen til barnet skal ha rett bare til foreldrene, legen eller barnet, men ikke fremmede. Vi må advare barnet at hvis noen forsøker å røre hans intime organer, må det støyende protest å rømme og fortelle sine foreldre om hendelsen så snart som mulig. Barn trenger å være trygg på at du ikke vil bli sint og opprørt hvis noe sånt skjer.
• Gi informasjon som er nødvendig. Barnet er ikke nødvendigvis høre alle de seksuelle systemet på en gang. Barnet vil enten bli truffet eller han vil bli kjedelig hvis du prøver å forklare for mye i en sittende.

Banning

Dersom barnet bruker banning, reagere adekvat, ikke bekymre deg. Dessverre er vår kultur full av uanstendige bilder, som ødelegger den normale verden, skjønnhet og seksualitet, og du kan ikke helt isolere barnet fra disse negative påvirkninger, som om du ikke vil.

Som et resultat, kan barnet høre uanstendig uttrykk i gården, selv i ung alder (være forsiktig med hensyn til hva slags språkbruk hjemme - det er i alle fall ikke bør provosere bruk av obskøne ord).

Hvis ubehagelig situasjon fortsatt skjedd, bør foreldrene være rolige. Det er usannsynlig at selv et barn forstår hva han sa. Ganske enkelt, som i quizen spør barnet spørsmålet "Vet du hva det betyr? "Oftest barn er ikke interessert i hva som blir sagt, men hvordan det blir sagt, og faktisk, ikke barnet ikke engang klar over at omtale av seksualitet Ni måter å oppleve sin seksualitet   eller brukt banning.

Foreldre bør rolig forklare barnet ditt at ordene han / hun nettopp har sagt, er ikke brukt i sin familie, og de trenger ikke å si noe hus, og heller ikke i noe annet sted. Det er nødvendig å understreke at disse ordene og uttrykkene kan skade andre mennesker og opprørt dem, eller skremme.

Hvis et barn bruker uanstendig uttrykk, selv etter at samtalen med ham, må du ta nødvendige tiltak. Hvis barn fortsetter å vedvare, og etter to eller tre purringer, fortell ham at konsekvensene av å vente på ham neste gang, og sørg for å få deg til dette løftet, om nødvendig. Hvis barnet begynner å bruke grov og uanstendig språk, bør foreldrene umiddelbart begynne omskolering av barnet og holde en avgjørende samtale med den personen som kan ha en negativ effekt på barnet.

Psykologer har lenge vært interessert i hvordan foreldre påvirke utviklingen av barnet, fordi at foreldrene har størst innflytelse på sine barns liv, ingen tvil. Forstå foreldrene til hva barn trenger å tenke på hvordan de trenger å lære, og hvordan de må være gode kår, er avgjørende i utformingen av fremtidige atferd hos barn i vekst. Faktorer som gener, miljø, kultur, kjønn og økonomiske stilling, er mindre viktig.

Studier viser at det er en sammenheng mellom den overordnede foreldre stil og akademiske prestasjoner av barnet i skolen, er hans seksuell aktivitet sannsynlig å bli involvert i kriminell aktivitet, aggresjon, depresjon, alkohol og narkotika, samt graden av selvtillit.

Men for å etablere den faktiske årsak-virkning forholdet mellom spesifikke handlinger foreldre og barns atferd er svært vanskelig, fordi noen ganger mellom folk som vokste opp i svært forskjellige forhold, så er det en slående likhet med karakteren. Og vice versa - barna vokste opp i en familie i samme forhold, kan vokse ganske ulik.

Til tross for disse vanskelighetene, fant forskerne en sterk sammenheng mellom stilen på familiens utdanning og påvirkning av denne stilen på dannelsen av barnets personlighet. På begynnelsen av 1960-tallet, har det blitt tildelt fire viktige aspekter av utdanning (familie oppdragelse stilinnstillinger):

• strategi om å etablere og opprettholde disiplin;
• en manifestasjon av foreldrenes varme og omsorg;
• modus for kommunikasjon;
• forventninger som stilles til barnet

Basert på disse kriteriene, har psykologer foreslått at de fleste foreldre bruker en av de tre viktigste foreldre stiler: autoritære, autoritativ og tillatelse. I fremtiden som følge av ytterligere forskning, disse tre stilene lagt den fjerde - likegyldig.

Autoritær stil

For denne stilen av familiens utdanning er preget av streng disiplin og streng overholdelse av reglene for et barn, en foreldre- .  Foreldre gir instrukser og pålegg, mens ikke betaler oppmerksomhet til synspunktene til barn, og ikke erkjenner muligheten for et kompromiss .  I slike familier er høyt verdsatt lydighet, respekt og etterlevelse av tradisjoner .  Reglene er ikke diskutert ("Fordi jeg sier det (a)") .  Det antas at foreldre alltid har rett, og ulydighet blir straffet, ofte fysisk .  Forventninger om foreldre til barn og deres krav er svært høy .  Kommunikasjon i "foreldre-barn" går foran fellesskap "barn-foreldre" .  Siden barn unngå straff stadig adlyde sine foreldre, de blir passive .  Autoritære foreldre forventer også mer modenhet fra sine barn enn det som er typisk for deres alder .  Aktiviteten av barna er meget lav, siden tilnærming til utdannelse rettet mot foreldre og behovene og kravene .

Nøkkelfunksjoner stil

Autoritære foreldre:

• etablere strenge regler og høye standarder;
• plassere høye forventninger for barnet ditt, men ikke lytte til hans behov;
• holdt i uttrykket av følelser, ikke uttrykke den varme og omsorg;
• ofte ty til straff med et minimum av forklaring, eller nei;
• ikke la barnet velge eller handlefrihet.

Implikasjoner

Brukte foreldre foreldre stil påvirker naturen og de ulike områder av livet, inkludert dets sosiale (kommunikasjon) ferdigheter og akademiske prestasjoner.

Barn av autoritære foreldre:

• De mener at lydighet og underkastelse - den eneste måten å tjene kjærlighet og aksept;
• Noen barn utviser aggressiv atferd utenfor hjemmet;
• ikke sikker på hans suksess, mindre balansert og mindre vedvarende i å nå målet, og har lav selvfølelse;
• ofte redd eller flau til andre mennesker, spesielt fremmede;
• de mangler sosial tilpasning, de sjelden starte noen aktiviteter.

Autoritær oppdragerstil, "for" og "mot"

Siden autoritære foreldre forventer absolutt lydighet, barn som vokser opp i en slik familie, som regel, veldig godt i stand til å følge reglene. Men mens de kan være en mangel eller total mangel på selvdisiplin. I motsetning til barn oppdratt av autoritative foreldre, har barn av autoritære foreldre ikke elsker, og er redd for å ta initiativ og opptre uavhengig, slik at de aldri lære å sette sine egne grenser og personlige standarder.

Selv psykologer utvikling eksperter er enige om at barn trenger regler og forskrifter, de fleste tror at autoritære foreldre for hardt; denne stilen mangler varme, betingelsesløs kjærlighet og omsorg som trengs av barn.